教育是國之大計、黨之大計,于民族復興發展之中承擔著立德樹人的根本任務,而思想政治課則是中學教育階段落實立德樹人根本任務的關鍵課程。教育現代化為思想政治理論課教學改革創新提出新要求,要堅定新思想、貫徹新理念、拓展新手段。嘉峪關市第一中學思想政治學科組多舉措并舉促進思政課改革創新,增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。
一、拓展交流平臺,加強思政課一體化建設
借教育局教研室舉辦課賽之機舉辦全市思政課教師大教研活動;開展“同上一節思政課”活動;與岷縣二中開展交流研討活動,建立師生結對群不定期開展線上教學研討;組織組內教師觀摩第三屆全國中小學生青年教學競賽甘肅賽區選拔賽,建立政治教師交流微信群,提升思政課思想理論水平。
二、開足開齊道德與法治課、思想政治課課程
學校按照新課程標準,開足、開齊了道德與法治課、思想政治課。按要求落實道德與法治課、思想政治課課程標準,在政治課中加入了《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》的指導教學,積極開展專題優質課、示范課,寓德育和法制教育于各學科教學內容和教學過程之中。
三、研讀統編教材,落實課程目標
加強理論研討,組織教師參加思政課統編教材培訓,加強統編教材重點難點的研究,準確把握統編教材的基本精神和主要內容。組織教師編寫教案、制作課件、整理案例,切實把教材體系轉化成教學體系。
四、守正創新,開展“思想政治+X”課堂展示活動
“思想政治+熱點助高考”:高三年級結合高考熱點獻課活動,復習課精講、習題課、二輪復習框架重構課、三輪熱點透析課。“思想政治+希沃云課堂”:利用希沃軟件開展教學活動:思政教師錄制視頻膠囊,共享教育資源。
五、把握時勢,加強形勢政策教育
思想政治課教師在不斷精進業務的同時,承擔其他“形勢與政策”課,并在高中思想政治課程及班會課程當中滲透禁毒教育、國防教育、安全教育、法制教育等。高一思想政治課程滲透國防教育,高一新生入學教育中滲透國家安全教育。班團會滲透禁毒教育、安全教育、法治教育,學習和傳達國家政策。結合“嘉峪關市安全教育平臺”和“開學第一課”“學習強國”等媒體資源對學生加強政策與形勢教育。
六、全面提高素質,加強教師隊伍建設
嘉峪關市第一中學配有較為充足的專職思政課教師,同時學校思政課教師也承擔學校部分重要工作任務:如辦公室工作、學生處工作、年級組工作、黨建工作、班主任工作等。思政課教師政治面貌較好,70%思政課教師為中共黨員,充分發揮了黨員的先鋒模范作用,帶動全員全方位育人工作開展。
七、發揮主心骨作用,加強主流意識引導
加強本市大中小學校思政課交流和學習,建設高效、嚴謹的以加強習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課程群。依托“學習強國”和“甘肅黨建”平臺,學習習近平總書記七一講話精神、十九屆六中全會精神等,重點推進習近平新時代中國特色社會主義思想融入課堂,加強思政課教師業務理論水平和提高思想認識。
八、創新多元教學方法,提高教學方法運用的精準化
提高思政課教師對大數據時代及思想政治教育規律的認識,轉變以往單線性思維,樹立大數據意識。在教學過程中,借助學校信息技術2.0培訓及智慧校園建設,通過問卷星、希沃白板等平臺收集、存儲、整合和分析學生數據,了解學生的思想動態和行為趨勢,并根據學生特點等進行分組,將線上教學與線下教學有機結合,充分發揮慕課、微課等線上教學優勢,設計符合學生習慣的教學方案,精準化地采取教學方法,提高教學方法的兼容性創新課堂形式,促進思政課的親和力、個性化和針對性。
九、密切關注熱點問題,培養責任擔當意識
社會熱點問題能夠反映社會的動態變化,聚焦人們的思想。在思政課教學過程中,思政課教師及時回應社會熱點問題,多次組織集體備課活動,學習領會習近平總書記七一講話精神、十九屆六中全會精神,時刻關注疫情變化等各種時事政治,春風化雨般地把思政課程原理運用到如何看待和分析問題的過程中,改變思政課沉悶枯燥狀態,提升課堂活躍度和學生參與度,培育學生責任擔當意識。幫助學生樹立正確的價值觀,增強辨別是非的能力,從而轉化為情感認同和行為實踐活動。
十、傳承紅色基因,深化四史教育
紅色基因是一種革命精神的傳承,是中國共產黨人的精神內核,是中華民族的精神紐帶。開展黨史學習、深化紅色教育是在全社會廣泛開展四史宣傳教育的重要環節,我校思政課教師利用周一升旗向全校師生進行“傳承紅色基因,黨史故事大家講”活動,積極策劃參與“傳承紅色基因,爭做時代新人”嘉峪關市第一中學“一校一品”傳承紅色基因創建活動,培養青少年時刻心懷愛國熱情和民族責任意識,增強歷史使命感和時代責任感。
嘉峪關市第一中學
2022年6月14日
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